В осенне-зимний период все дети получают рыбий жир. Детям, страдающим рахитом, гипотрофией, ослабленным, реконвалесцентам рыбий жир дают и летом, обеспечив его хранение в прохладном месте. Могут быть широко использованы дрожжи, а также гематоген, являющийся весьма ценным белковым питательным продуктом.
Питание в детском санатории должно быть разнообразным. Работами учеников И. П. Павлова [...]
Обстановка в столовой детского санатория должна создавать детям условия для спокойного настроения и культурного приема пищи.
Лечебная физкультура. Лечебная физкультура обязательный элемент в комплексе лечебных мероприятий каждого детского санатория любого медицинского и возрастного профиля, как местного, так и курортного. Физические упражнения оказывают на организм детей, как здоровых, так и ослабленных и больных, [...]
Особенностью педагогической работы в условиях санатория является ее теснейшая связь с медицинской работой. Задача медицинской и педагогической работы в санатории едина — это создание больным детям наиболее благоприятных условий для возможно более полного и возможно более быстрого восстановления их здоровья и работоспособности. Поэтому работа медицинского и педагогического персонала не может быть разграничена. Все педагогические [...]
Что касается детей с нормальным и особенно с избыточным весом, то добиваться у них нарастания веса не следует. В этом отношении врачу приходится проводить соответствующую беседу с родителями, которые обычно прибавку веса считают обязательным доказательством эффективности пребывания в санатории.
В задачу лечебного питания наряду с обеспечением больного ребенка количественно и качественно полноценной нишей [...]
Основным звеном, связывающим такого ребенка с внешним миром, является слово педагога. Отсюда ясно, как велика роль педагога у постели больного ребенка — его беседы, рассказы, чтение, подбор интересных книг, показ картин волшебного фонаря, кинокартин.
Все педагогические мероприятия строятся в полном соответствии с установленным в данном санатории режимом дня, обеспечивая чередование активной деятельности детей [...]
В условиях санатория, хотя занятия ведутся в основном по программам массовой школы, но система их проведения несколько иная, с учетом повышенной утомляемости детей. В санаториях, в которых по состоянию здоровья детей режим дня дифференцирован, график уроков обычно также различен. Дети, находящиеся на третьем режиме, между первыми и последними уроками имеют 10-минутную перемену, [...]
После утреннего пробуждения дети получают завтрак не позднее, чем через час. Этот первый завтрак должен быть сытным, высококалорийным, богатым белками и включать примерно 25% всего суточного пищевого рациона, так как до этого дети в течение полусуток не ели, а после завтрака они приступят к тому или иному виду активной деятельности. В одних [...]
Для врачебных осмотров и различных манипуляций особого времени в режиме дня не предусматривается. Сестра, не нарушая режима всей группы, вызывает того или иного ребенка на осмотр к врачу или в процедурную в течение дня (за исключением часов дневного сна и школьных занятий).
Если вообще в детском возрасте большое значение имеет правильная дозировка различных [...]
Особенностью занятий гимнастикой с ослабленными детьми является то, что продолжительность занятий в целом меньше, чем для здоровых детей, периоды подготовительных и успокаивающих упражнений продолжительнее, периоды отдыха длительное. Ослабленные дети быстро устают при продолжительном повторении одного и того же движения, поэтому движения в комплексах надо разнообразить, а в занятиях с детьми младшего возраста в [...]
Очень ответственна работа педагога в первый период пребывания ребенка в санатории, начиная с первой их встречи во время приема ребенка. Во время приема у ребенка складывается первое впечатление о санатории —создается положительное или отрицательное отношение к санаторию. Эти первые впечатления иногда бывают очень стойкие и определяют дальнейшее настроение ребенка.
Если индивидуальный подход к [...]
Гигиеническая гимнастика проводится дифференцированно с группами детей, составленными в соответствии с их возрастом и состоянием здоровья, по специально разработанным комплексам. Ее проводят инструктор по лечебной физкультуре и под его руководством педагоги-воспитатели. С детьми, находящимися на постельном или полупостельном режиме, гимнастику проводит медицинская сестра; дети делают назначенные врачом упражнения сидя или лежа в [...]
Но в связи с тем, что в условиях санатория энергетические затраты организма ребенка повышаются (длительное пребывание на воздухе, прогулки, прием различных процедур, гимнастика и т., п.), а следовательно, увеличивается и потребность
организма в пищевых веществах, то нормы питания детей в санаториях несколько выше (на 15—20%) возрастных норм
здоровых детей.
Существовавший [...]
1. Все болезни в остром периоде.
2. Все хронические болезни, требующие больничного лечения.
3. Перенесенные инфекционные болезни до окончания срока изоляции.
4. Бациллоносительство (в отношении дифтерии и кишечных инфекций).
5. Все заразные и паразитарные заболевания кожи и глаз.
6. Злокачественные анемия, лейкемия.
7. Злокачественные новообразования.
8. Болезни [...]
Режим в санатории должен быть возможно более индивидуальным и динамичным с тем, чтобы обеспечить больному или ослабленному ребенку на разных этапах его пребывания в санатории сначала необходимую степень щажения, а затем очень постепенный переход к стимулированию. Поскольку в каждый санаторий поступают дети в разных стадиях заболевания, с разной степенью выносливости к нагрузкам, внутри [...]
Учитывая, что к ряду детей, особенно в первый период пребывания в санатории, должен применяться принцип щажения, необходимо создать для них такие условия, при которых возможно было бы обеспечить им удлинение физиологического сна. Продленный сон благоприятно влияет на эмоциональный тонус ослабленного ребенка, а при ряде патологических состояний он является эффективным лечебным средством.
Очень важен [...]
При некоторых заболеваниях, например при ревматизме, прогулка является лечебным мероприятием. В этих случаях маршруты заранее изучаются с участием врачей, прогулка строго дозируется и проводится под соответствующим контролем пульса, дыхания.
Педагогический процесс. Успех санаторного лечения детей в9значительной мере определяется хорошо организованной педагогической работой. В свете учения И. П. Павлова вполне понятна громадная роль психического [...]
Большое значение имеет качественная сторона сна: хорошо проветренные спальни с достаточным притоком воздуха в течение ночного времени и дневного сна (если нет возможности проводить сон на верандах); удобная постель с хорошим матрацем, с достаточно большой и мягкой подушкой, с одеялом по сезону, таким, чтобы ребенку под ним было в меру тепло, но не жарко; [...]
Санаторный пищевой рацион ребенка обязательно обеспечивает подвоз необходимого количества минеральных солей, и в первую очередь солей железа, кальция и фосфора, поскольку они необходимы для построения костной системы, для нормальной деятельности нервной системы, для образования гемоглобина крови и т. д.
Насыщенность пищи детей витаминами имеет очень большое значение, так как болезни ведут к нарушению [...]
В теплые месяцы года ночной сон проводится также на верандах, и все режимные моменты по возможности выносятся на воздух, для чего на участке санатория оборудуются затененные площадки, беседки, навесы. На воздухе проводят и школьные занятия. Зимой желательно один устный урок также проводить на воздухе. В зимние месяцы года дети проводят на воздухе не [...]
Большую роль в объединении медицинского и педагогического персонала играет практикуемое в детских санаториях систематическое проведение медико-педагогических совещаний, на которых обсуждаются различные вопросы, связанные с обслуживанием больных детей, вырабатываются единые установки в отношении персонала к детям, рассматриваются различные чрезвычайные происшествия в жизни детского
коллектива и т. д.
Отбор детей на санаторно-курортное лечение. [...]
 |  |  |  |  |  |  |  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
